Veste importantă pentru elevi și părinți: admiterea separată la liceu ar putea fi amânată până în 2030

Deputata PNL Raluca Turcan a depus un proiect de lege care amână cu patru ani introducerea examenului  de admitere la liceu și modificarea Evaluării Naționale.

Dacă inițiativa va fi adoptată, noile reguli se vor aplica abia elevilor care intră în clasa a V-a în anul școlar 2026–2027, când aceștia vor ajunge în clasa a VIII-a. În Parlament există însă trei variante diferite: amânare cu patru ani, amânare cu doi ani sau eliminarea completă a examenelor proprii.

Schimbările majore pregătite pentru admiterea la liceu ar putea fi amânate până în anul 2030. Deputata liberală Raluca Turcan a depus în Parlament o propunere legislativă prin care noua Evaluare Națională și examenele suplimentare organizate de licee să nu se aplice elevilor care intră în această toamnă în clasa a VIII-a.

Proiectul prevede ca noul sistem să fie introdus începând cu generația care intră în clasa a V-a în anul școlar 2026–2027. Acești elevi vor susține examenele de la finalul clasei a VIII-a în 2030.

Raluca Turcan justifică amânarea prin lipsa unei pregătiri suficiente și prin îngrijorările exprimate de părinți, elevi și specialiști în educație.

„Admiterea la liceu și Evaluarea Națională a elevilor la finalul clasei a VIII-a pot să fie procese mult mai bune și mai corecte decât cele din prezent. Altfel, nu se justifică o schimbare”, a transmis deputata PNL.

„Lucrurile bune nu se fac în grabă”

Raluca Turcan susține că o reformă atât de importantă nu poate fi introdusă cu numai câteva săptămâni înaintea începerii anului școlar în care elevii vizați intră în clasa a VIII-a.

Ministerul Educației a pus în consultare metodologia pentru noul concurs de admitere în august 2026, deși mecanismul ar urma să fie aplicat la admiterea din vara anului 2027.

„Pentru că lucrurile bune nu se fac în grabă, depun o propunere legislativă prin care noile modalități de admitere la liceu și de testare a performanțelor elevilor la finalul clasei a VIII-a să intre în vigoare începând cu generația de elevi înscriși în clasa a V-a în anul școlar 2026–2027”, a explicat Raluca Turcan.

Deputata solicită organizarea unei dezbateri ample, la care să participe asociațiile de părinți, profesorii, elevii, experții în educație și reprezentanții autorităților.

Ce prevede admiterea separată la liceu

Potrivit legislației actuale și metodologiei pregătite de Ministerul Educației, unele licee ar putea organiza propriile concursuri de admitere după susținerea Evaluării Naționale.

Examenele separate ar putea fi organizate pentru maximum 50% dintre locurile disponibile la anumite specializări sau, în anumite condiții, la toate specializările liceului.

Elevii ar putea ajunge astfel să susțină Evaluarea Națională și, la numai câteva zile distanță, una sau mai multe probe suplimentare pentru intrarea într-un liceu dorit. Locurile rămase ar fi repartizate prin mecanismul computerizat.

Măsura a fost criticată de organizațiile elevilor și părinților, dar și de experți, care avertizează că sistemul ar putea crește numărul meditațiilor și ar favoriza copiii proveniți din familii cu posibilități financiare.

Au fost ridicate întrebări și în privința corectitudinii organizării examenelor, a componenței comisiilor și a modului de soluționare a contestațiilor.

Trei proiecte diferite în Parlament care prevăd admiterea la liceu

Raluca Turcan nu este singurul parlamentar care propune modificarea calendarului. Deputatul PSD Mihai Ghigiu, președintele Comisiei pentru învățământ din Camera Deputaților, a depus un proiect separat prin care aplicarea examenului suplimentar pentru admiterea la liceu ar fi amânată cu doi ani.

Prin urmare, proiectul PNL propune o amânare de patru ani, iar inițiativa PSD prevede o amânare de numai doi ani.

USR merge mai departe și solicită eliminarea completă a posibilității ca liceele să organizeze examene proprii. Proiectul formațiunii a fost depus de parlamentarii Corina Atanasiu și Ștefan Pălărie.

Reprezentanții USR susțin că admiterea paralelă ar accentua inegalitățile existente și i-ar avantaja pe elevii ai căror părinți își permit meditații și programe speciale de pregătire pentru fiecare probă.

În opinia USR, Evaluarea Națională unică și repartizarea computerizată oferă șanse mai bune copiilor performanți din mediul rural sau din familii cu venituri reduse.

Proiectul ar putea fi dezbătut în sesiune extraordinară

Raluca Turcan cere ca inițiativa sa să fie introdusă pe ordinea de zi a sesiunii extraordinare a Parlamentului programate pentru săptămâna următoare.

„Nu este un proiect cu miză politică, dar este un proiect cu o miză uriașă pentru viitorul generațiilor viitoare”, a declarat deputata liberală.

Camera Deputaților este prima cameră sesizată, iar Senatul va avea votul decizional. Pentru ca modificarea să producă efecte înaintea începerii noului an școlar, proiectul trebuie adoptat rapid de ambele camere, promulgat de președinte și publicat în Monitorul Oficial.

Până la finalizarea procedurii parlamentare, amânarea nu este însă decisă. Prevederile existente rămân în vigoare, iar Ministerul Educației poate continua pregătirea metodologiei pentru admiterea din 2027.

Ce se întâmplă cu elevii care intră acum în clasa a VIII-a

Dacă proiectul Ralucăi Turcan va fi adoptat în forma anunțată, elevii care intră în clasa a VIII-a în toamna anului 2026 vor susține admiterea la liceu din 2027 după sistemul actual, fără concursurile suplimentare organizate de licee.

Aceștia ar urma să dea Evaluarea Națională și să participe la repartizarea computerizată pe baza rezultatelor obținute și a opțiunilor completate.

Schimbarea ar oferi autorităților patru ani pentru elaborarea și testarea unui nou sistem, pregătirea profesorilor și informarea elevilor încă din momentul intrării în ciclul gimnazial.